一、课程信息

二、实践教学目标

《中国近现代史纲要》的教学目标围绕着“一条主线”（中国近代以来抵御外来侵略，争取民族独立，推翻反动统治，实现人民解放。）、“两个了解”（了解国史，了解国情。）、“四个选择”（选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放。）、“四个自信”（文化自信、制度自信、道路自信、理论自信）而展开。上述的内容又可以分为以下3个层面：

（1）知识目标：《中国近现代史纲要》要让学生了解近代以来中国人民反对外来侵略，争取国家独立与民族解放，以及中国由封闭走向开放，扩大国际参与，步入世界民族之林，走进世界中心的这样一个历史进程。

（2）能力目标：《中国近现代史纲要》的能力目标是培育大学生的历史思维和历史智慧，提高大学生运用历史唯物主义的基本观点观察、分析问题的能力，对于大是大非能作出正确的价值判断。

（3）情感目标：《中国近现代史纲要》的最高目标是激发大学生的民族自尊心和自信心，形成科学的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念，明确自己肩负的历史使命。

三、实践教学设计思路

《中国近现代史纲要》实践教学旨在突破课堂局限，将历史知识与实践探究结合，引导学生从“被动接受”转为“主动建构”，深化对历史规律的认知与家国情怀的培育，具体设计思路如下。

明确“三维目标”核心导向。知识目标聚焦近现代史关键节点，如辛亥革命、改革开放等，通过实践梳理历史脉络；能力目标侧重史料搜集、实地调研与思辨表达；情感目标则强化民族认同，让学生在历史场景中感悟使命担当。

采用“多元融合”教学方法。以“任务驱动”为主线，安排调研、展演等任务；借助线上资源拓展教学资源。

建立“过程+成果”评价体系。将实践教学的内容纳入期末考试范围，同时实践教学的成果纳入期末考核的组成部分，占20%的比例。

四、实践教学组织方式

1.参与班级：

服装艺术与工程学院	25 级服装工程5个班
	25 级服装设计8个班
服饰艺术与工程学院	25级产品设计7个班
	25级工业设计2个班
材料设计与工程学院	25级高分子专业1个班
	25级轻化2个班
	25级纤维时尚实验班1个班
	25级艺术与科技3个班
人工智能与创新设计学院	25级智能工程2个班

       2.实践教学时间：第三至十八教学周

3.组织方式：

实践教学严格按照学院统筹部署和要求，在学院管理下按步骤进行统一组织。

一、本学期实践主题

《八秩光复 不远当归》

【自选主题一】

2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议通过决定，将10月25日设立为台湾光复纪念日。请结合台湾地区与中国大陆一脉相承的文化、休戚与共的命运，创作画作或撰写论文/调查报告。
【自选主题二】

1867年美国借口罗佛号事件侵入台湾琅峤，被台湾高山人击退；1874年日本借口牡丹社事件侵台，在清军与高山人合力抵抗下最终撤兵；1884年法国侵占台湾基隆，台湾军民坚决抵抗，战事僵持致法军撤军；1895年爆发台湾人民反抗日本殖民接收的乙未战争；日本殖民台湾期间还发生了如1912苗栗起义、1915噍吧哖起义、1930雾社起义等抗日运动。请你结合历史上台湾地区发生的反帝保台运动，选取历史场景，创作画作或撰写论文/调查报告

【自选主题三】

假设中华人民共和国于2035年正式完成对台湾地区的和平统一，邀请你担任统一庆典的视觉设计师。你将如何设计如庆典海报、纪念徽章、文化衫等用于纪念这一历史大事件的各类文创产品？请以画作形式展现你的方案。

二、学生围绕主题进行参观实践考察（8学时）

实施时间：第三至十教学周

按照学院总体要求，教师对教学实践进行动员和部署，讲清目的意义和总体要求。学生结合本课程学术研究重点问题、社会热点等在教师的指导下完成选题，根据所选主题学生选择具体实践场所，真学真看。教师指导学生明确实践活动内容，确定活动形式，进行分工合作完成。学生实践过程中，教师指导并督促学生认真思考，为后期实践作业的完成积累充分丰富素材资源，激发学生学习兴趣，确保全员参与。

三、学生个人围绕主题进行艺术创作或完成实践报告（8学时）

实施时间：第十一至十八教学周

①艺术专业学生:围绕主题将所见所感用绘画、手工艺品、雕塑等等艺术形式表达出来，创作艺术作品并写好作品说明。

②非艺术专业学生:根据所选主题将所见所感按要求完成实践报告。

每学期评选出优秀学生作业并推荐参加教育部以及学校组织的各类实践评选活动。

四、实践教学作业成绩评定

实践作品成绩共20分，占期末总成绩20%。根据不同专业特色，形式分别按照艺术类、非艺术类进行实践作业的完成。

艺术作品成绩标准及要求。绘画作品规格为4k或8k。4K—53cm×38cm；8K —42cm×29.7cm。作品背面要求写清题目、姓名、院系、学号、联系方式、指导教师，并围绕实践教学主题附50字左右创作说明，教师全程指导创作完成。艺术作品紧扣主题，创作精美并能结合理论学习在作品中融入自身正确理解，按18分以上进行给分；艺术作品紧扣主题，创作一般但能结合理论学习在作品中融入自身正确理解，按14分—18分标准进行给分；报告围绕主题，艺术作品绘制简陋，无法结合理论学习在艺术创作中表达自身观点，按10分—14分标准进行给分；艺术作品脱离主题，艺术作品无法体现艺术性，无法体现学习成果，未和自身学习理解相结合，按10分以下标准进行给分。实践艺术作品如发现抄袭将按作弊处理。作弊及无故不参加实践活动者，该实践作业成绩按0分记。

实践报告成绩标准及要求。实践报告题目围绕主题进行自拟。独立完成，教师全程监督指导，字数2000字左右。格式要求标题宋体四号加粗，标题下宋体小四号写明姓名、学号，正文宋体小四号，行距1.5倍。实践报告务必原创，引用文献注明出处。报告紧扣主题，逻辑清晰并能结合自身实际进行论述，按18分以上进行给分；报告紧扣主题，但逻辑不清晰，没有结合自身实际进行论述，按14分—18分标准进行给分；报告围绕主题，逻辑混乱，无法结合理论学习表达自身观点，按10分—14分标准进行给分；报告脱离主题，逻辑混乱，无法体现学习成果，未和自身实际相结合，按10分以下标准进行给分。实践报告字数不达标，按上述标准执行打分基础上再扣5分。如发现抄袭将按作弊处理。作弊及无故不参加实践教学活动者，该实践作业成绩按0分记。

                                                                    《中国近现代史纲要》教研室